一、项目基本情况
1、项目编号:豫教竞谈-2023-3
2、项目名称:河南省学生资助管理中心2023年河南省高校资助管理信息系统技术运维保障服务项目
3、采购方式:竞争性谈判
4、预算金额:120000元
5、采购需求(包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等)
采购内容:河南省高校资助管理信息系统技术运维保障服务。详见采购文件第五章。
资金情况:自筹资金
服务期限:1年。
交货地点:采购人指定地点
标包划分:本项目共划分为1个标包。
6、合同履行期限:1年
7、本项目是否接受联合体投标:否
8、是否接受进口产品:否
9、本项目仅面向中小微企业采购
二、申请人资格要求:
1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;
2、落实政府采购政策满足的资格要求:
本项目落实节能环保、中小微企业扶持、促进残疾人就业等相关政府采购政策。
3、本项目的特定资格要求
3.1根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》之规定,供应商参加本次政府采购活动应当具备下列条件:
1)具有独立承担民事责任的能力;
2)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
3)具有履行合同所必须的设备和专业技术能力;
4)具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;
5)参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录;
6)法律、行政法规规定的其他条件;
3.2其他要求:
1)供应商与采购人、采购人就本次采购的货物委托的咨询机构、采购代理机构、以及上述机构的附属机构有行政或经济关联的供应商,不得参加本采购项目。
2)根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库[2016]125号)的规定,对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商,拒绝参与本项目政府采购活动;查询日期为公告发布之日或之后,查询渠道:“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)等【提供信用查询的方法:首先投标人自行提供信用查询截图,附在投标文件内。如发现投标人提供的信用查询截图存在看不清、查询内容不全等问题,采购人在资格审查时可在信用中国、中国政府采购网网上即时查询信用项,采购人即时查询信用结果作为最终资格审查依据。】。
三、获取采购文件
1.时间:2023年01月13日 至 2023年01月17日,每天上午08:30至11:30,下午14:00至17:00(北京时间,法定节假日除外。)
2.地点:河南省教育招标服务有限公司(郑州市金水区花园路116号河南省农业科学院院内原农信楼210室)。
3.方式:本项目为远程报名。
4.购买磋商文件提供材料:报名人员的社保证明+身份证扫描件+报名登记表+支付费用截图。发送至邮箱13938562737@163.com,邮件中需要注明需要报名的项目名称、供应商名称、联系人姓名、联系方式及接收磋商文件的邮箱地址,磋商文件将以电子文件形式回复至供应商邮箱。
5.售价:300元
开户名称:河南省教育招标服务有限公司
缴纳账号:371903102310201
缴纳开户行:招商银行股份有限公司郑州分行农业路支行
代理机构财务联系电话:18736086547
四、响应文件提交
1.时间:2023年1月30日14时30分(北京时间)
2.地点:河南省教育招标服务有限公司一楼开标室,逾期递交的响应文件,采购人将不予受理。
五、响应文件开启
1.时间:2023年1月30日14时30分(北京时间)
2.地点:河南省教育招标服务有限公司二楼评标室
六、发布公告的媒介及招标公告期限
本次招标公告在《中国招标投标公共服务平台》、《河南省电子招标投标公共服务平台》、《河南省教育招标服务有限公司》上发布, 招标公告期限为三个工作日 。
七、其他补充事宜
无。
八、凡对本次招标提出询问,请按照以下方式联系
1. 采购人信息
名称:河南省学生资助管理中心
地址:郑州市正光路与众旺路行署国际广场E座3楼
联系人:马主任、董老师
联系方式:0371-65795083、0371-65798732
2.采购代理机构信息
名称:河南省教育招标服务有限公司
地址:郑州市金水区花园路116号河南省农业科学院院内西南角
联系人:姚刚 翟向阳 侯雷胜
联系方式:0371-56058519/12/13
3.项目联系方式
项目联系人:姚刚
联系方式:13938562737
谈判采购文件购买登记表
招标编号 |
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日期 |
年 月 日 |
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公司名称(盖章) |
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公司地址 |
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法定代表人 |
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联系人 |
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联系电话 |
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身份证号 |
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电子邮箱 |
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投包意向(一旦填写不准更改) |
包段 一□ 二□ 三□ 四□ 五 □ |
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投标方式 |
□独立投标 |
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备注 |
请如实填写此表,否则将视为提供虚假材料,依照相关规定处理!缴费后请勿带走! |